Autoapresentação - Giovanna Steckelberg

 

Nome: Giovanna Steckelberg dos Santos Teixeira Camargo

Matrícula: 190013699

 

Questões:

1-Quais são suas expectativas em relação a esta disciplina? O que você espera aprender?

Minhas expectativas em relação a esta disciplina é me divertir enquanto aprendo, acredito que seja a melhor forma de aprender. Espero aprender sobre a parte mais teórica da criatividade, ler alguns textos de filósofos ou pensadores acerca do assunto à fim de que eu e meus colegas possamos criar nossas próprias teorias e metodologias de como criar e como ensinar a criar. Sabendo que a Caísa tem experiência circense e musical, espero muito explorar essas áreas também, pois tenho um interesse imenso em ambas. 

 
2- Comente sobre livros e artigos que você leu a partir de sua entrada na Universidade. O que Lhe chamou mais atenção, o que lhe despertou a curiosidade.

Como entrei na universidade em 2019, minha biblioteca é um pouquinho grande. Mas até agora eu tive muito interesse nas bibliografias das seguintes matérias: Educação, Tecnologias e Comunicação, Filosofia da Educação, Psicologia da Personalidade 1 e A Voz em Performance. Os livros e artigos apresentados sempre foram muito didáticos nas explicações ao invés de se guiarem para uma linguagem mais acadêmica e complexa. Me chamaram a atenção por serem sempre possibilidades de como ensinar, de como o ser humano funciona e constrói sua personalidade, de como pensar a voz, o corpo, a educação, as mídias sociais e a sociedade em geral. Esses textos nunca trouxeram verdades absolutas ou temas que não estivessem abertos a debates.  

 
3- Comente sobre processos criativos que você participou desde sua entrada na Universidade. Como foi sua participação? O que você pode extrair dessas experiências? Havia um conceito? Uma proposta?

Desde a minha entrada na universidade eu participei de muitos processos criativos, mas poucos na área das artes, visto que eu entrei inicialmente no curso de pedagogia e só depois me transferi. Pensando mais na área das cênicas, penso muito nos trabalhos finais das disciplinas de A Voz em Performance e Fundamentos da Licenciatura em Artes Cênicas. Em FLAC, que eu cursei anteriormente à Voz, cada aluno desenvolveu um vídeo curto individual chamado de “Partitura do Eu”. Já em Voz, o vídeo foi um musical em conjunto com toda a turma dividida em subgrupos menores que foi enviado ao Cometa Cenas. Em ambas experiências havia um conceito artístico e estético e uma proposta pedagógica por trás e sinto que, também em ambas, minha participação me permitiu me conhecer como artista e como pessoa. Aprendi o que me toca, o que me afeta, quais papéis eu posso desempenhar e em quais deles eu me destaco ou preciso trabalhar mais para melhorar, como a questão dos recursos pode afetar o resultado final de um projeto cênico, entre muitas outras aprendizagens. 

 
4-  O que você entende por processo criativo? Discuta o conceito a partir de suas leituras e vivências.

Para mim, processo criativo é o processo (em um tempo e espaço) de criar, de ter ideias, com um objetivo específico ou uma atividade a ser realizada em foco de forma individual ou coletiva. Muitas vezes, nas minhas vivências, o processo criativo foi simplesmente sentar e conversar sobre o tópico do trabalho a ser realizado e anotar as ideias como forma de registro de memória para usar no futuro. Mas acredito que essa disciplina vai me apresentar diversas outras modalidades e metodologias de processo criativo. 

 
5- Quais são suas habilidades relacionadas com artes ? ( atuação, canto, instrumento musical, produção, iluminação, dança,  fotografia, filmagem, etc ?

Dança (street dance, principalmente), acrobacias aéreas circenses, e experiências muito básicas (com pouquíssimo tempo de prática) com fotografia, voz em performance, moda e maquiagem. 

 
6- Quais suas habilidades em outros campos do conhecimento ( computação, internet, etc)

Facilidade com escrita, edição (básica) de vídeo e imagem, formação em inglês e curso “Como criar um painel de inspiração” pelo site Udemy.